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苦干型的表现是:在时刻安排上不行合理,每天十几个小时,常常早上晚睡,加班加点,苦熬时刻。在学习方法上不行科学,只求数量,不重质量,加大操练量,误以为多多益善。苦干的作用很不理想,隐性的丢失更大,累坏了身体,心思状况欠安。这种苦干性的温习方法功率低、作用差,因小失大,不足效法。

实干型的表现是:不象苦干那样搞疲劳战术,而是合理安排作息时刻,兢兢业业,按部就班,一步一个脚印的温习,稳扎稳打,战则必胜,不做虚功,讲求实效。实干的作用明显高于苦干型。

巧干型的表现是:在时刻安排上科学、合理,按时作息,有必定的时刻进行体育锻炼和文娱活动,还能抽出时刻帮助学习上有困难的同学。在学习方法上,他们不是全面出击,而是要点打破,既重进度,又重功率。

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巧干型同学成功的学习经验,值得我们学习和学习。

首先,他们按照课本目录和听课笔记,把书读薄,捉住温习的要点,重视课本中“总归”“综上所述”等关键部分,加深了解,以点带面。

其次是攻破难点和疑点,对于尚未了解和结实把握的内容,对于貌同实异、似懂非懂得内容,会集全力,各个击破。

再次是把握特点,各个学科的性质、内容不同,每个学科的各个部分也有差异,通过比计较异同,捉住了这些不同的特点,就捉住了事物的本质和规则,就会回忆结实、了解深刻、运用灵敏。

还有,从自己的实践动身,在全面温习的基础上分出轻重缓急,捉住薄弱环节,把课内学习和课外学习、社会生活结合起来;把常识学活,运用科学的学习方法,不断归纳、整理学过的常识,理出条理,便于把握,养成勤于思考、勤于动笔、勤于质疑、勤于堆集、勤于提炼等良好的学习习气。

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