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1、多读指定教材

从听辅导教员授课到准备考试,应该至少读五遍指定教材。详细内容如下:“一上课前预习先,二上课中间,三温故知新,四读再把习题练,五读温习迎考试,成功经过笑开颜。”这主要强调课前预习、课堂听讲、课后温习、做题稳固以及总温习迎考都要把读书放在根底性位置。假如学习条件允许,比方在家时以大声朗诵教材内容(不限于言语类课程),李阳的猖獗英语正是胜利之例。

2、多记笔记

好的教员上课不会一味照本宣科,他们常常用头头是道的板书来演绎教材及课程的逻辑体系和重点难点,并对课本作必要的修正或补充。学生上课时要认真记好笔记,有时教师并未板书但重复强调的内容也要记下来。选一本比拟好的硬皮本或软皮本作笔记,好要大一些的,每一张纸的左或右一侧要留出1/5或1/4的空白,用于课后温习稳固时对照课本再作必要的充实,或注出本人碰到的疑问问题。这样从上课记笔记到课后整理笔记也正是对所学学问的再一次密切接触和升华。

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3、多用便签,随时随地看

买一本街面上十分盛行的袖珍型的便笺本,将教材中必需记住的一些重点难点问题摘录下来,平常乘坐公共汽车或地铁、排队、休息时拿出来看一看。不要小看这口袋书的作用,或许正是这平常点点滴滴的积聚会换来考场上的文如泉涌,下笔如有神。还有些同窗将学问点录在磁带上,放在随身听中时不时地听上一段,做成一本有声的口袋书。

4、多互相讨论

有不少同窗常常会提早比拟多的时间到教室,这时切莫要无所事事。无妨找一个同窗相互讨论课程学习中的问题,或采取讨论式,或采取发问式,在交流中你会发现对某个问题的印象会大大加深。而且,来自天南地北的同窗也会因这短暂的交流而拉近间隔,教室的氛围也会因而而倍显温馨。

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